අදියර 10 කාඩ් ක්‍රීඩා සමාලෝචනය සහ රීති

Kenneth Moore 12-10-2023
Kenneth Moore

1982 දී නැවත නිකුත් කරන ලද 10 වන අදියර එය සැබවින්ම කෙතරම් ජනප්‍රියද යන්න පිළිබඳව ඔබව පුදුමයට පත් කරන ක්‍රීඩා වලින් එකකි. 10 වන අදියර ජනප්‍රිය කාඩ් ක්‍රීඩාවක් ලෙස මම කිසි විටෙක නොසලකන අතර වයස අවුරුදු තිහකට වැඩි වුවද ක්‍රීඩාව තවමත් හොඳින් අලෙවි වේ. 10 වැනි අදියර සමහර අය සැබවින්ම වෛර කරන අතර අනෙක් අය එය සැබවින්ම භුක්ති විඳින ආකාරයේ ක්‍රීඩා වලින් එකක් බව පෙනේ. 10 වන අදියර ක්‍රීඩා කර නොතිබූ මම එය ක්‍රීඩාව අත්හදා බැලීමට සහ මා විසින්ම බැලීමට කාලය එළඹ ඇති බව තීරණය කළෙමි. 10වන අදියරේ ගැටලු රාශියක් ඇති අතර, ඔබ මනස්කාන්ත විනෝදයක් සොයන්නේ නම් එය හොඳ ක්‍රීඩාවකි.

ක්‍රීඩා කරන්නේ කෙසේද?කාඩ්පත් 10 වැනි අදියරෙහි සංරචක සඳහා බොහෝ දේ නැත. කාඩ්පත් සැලසුම නිකම්ම නිකම්ම නිකම් ය. කාඩ්පත් මූලික වශයෙන් එක් එක් කාඩ්පතේ වර්ණය දැක්වීමට කුඩා වර්ණ සහිත අංක පමණක් දක්වයි. 10 වැනි අදියරේදී වර්ණ අන්ධ පුද්ගලයන් යම් යම් ගැටලුවලට මුහුණ දෙන බව මට පෙනේ. මෙම වර්ගයේ ක්‍රීඩා විශිෂ්ට සංරචක ගුණාත්මක භාවයකින් යුක්ත වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු නොවෙමි, නමුත් කාඩ්පත් ටිකක් දෘශ්‍යමාන කිරීමට තව ටිකක් උත්සාහ කළ හැකිව තිබූ බව මම සිතමි.

එබැවින් මම මෙම සමාලෝචනයේ 10 වැනි අදියරෙහි ඍණාත්මක කරුණු ගැන කතා කිරීමට බොහෝ කාලයක් වැය කර ඇත. ක්‍රීඩාවට ගැටලු රාශියක් ඇති බැවින් මෙම පැමිණිලි මගේ මතය අනුව වලංගු වේ. ඒ අතරම, ක්‍රීඩාවට ලැබෙන සියලු වෛරයට සුදුසු යැයි මම නොසිතමි. අදියර 10 නිර්මාණය කර තිබුණේ ඉතා උපාය මාර්ගික ක්‍රීඩාවක් ලෙස නොවේ. එය UNO වැනි බොහෝ සිතුවිලි අවශ්‍ය නොවන සෑම කෙනෙකුටම ක්‍රීඩා කළ හැකි කාඩ් ක්‍රීඩාවක් වීමට අදහස් කරන ලදී. මෙම වර්ගයේ ක්‍රීඩා මගේ ප්‍රියතමයන්ගෙන් බොහෝ දුරස් නමුත් මම ඒවා වරින් වර ක්‍රීඩා කිරීමට කමක් නැත. අදියර 10 මේ ආකාරයේ ක්රීඩා ගොඩක් වගේ. UNO වඩා හොඳ ක්‍රීඩාවක් වන අතර, UNO ට කැමති අය ද 10 වන අදියරට කැමති විය හැකිය. මූලික වශයෙන් මම 10 වන අදියර දකින්නේ ඔබට ඔබේ දෛනික ජීවිතයෙන් මනස ඉවත් කර ගැනීමට වාඩි වී ක්‍රීඩා කළ හැකි ක්‍රීඩාවක් ලෙස ය. වඩා හොඳ ක්‍රීඩා තිබේ නමුත් එය කාලය නාස්ති කිරීමකි.

ඔබ 10 වන අදියර මිලදී ගත යුතුද?

අදියර 10 යනු සාමාන්‍යයේ සිට සාමාන්‍යයට වඩා අඩු ක්‍රීඩාවක හොඳම උදාහරණය ලෙස මම සලකමි. . ක්රීඩාව බොහෝ ඇතගැටලු. ලොකුම ප්‍රශ්නය තමයි ක්‍රීඩාවට ගොඩක් වෙලා යන එක. අදියර 10 එය කළ යුතු කාලය මෙන් දෙතුන් ගුණයක් ගත වේ. ඒක කොච්චර කල්ද කියනවා නම් මම කවදාවත් නිල නීති රීති එක්ක ගේම ගහන්නේ නැහැ. ක්‍රීඩාවට බොහෝ කාලයක් ගත වන අතර එය පැය භාගයකින් පමණ පසු අඳුරු වේ. ක්‍රීඩාවේ දිග වඩාත් කළමනා කළ හැකි කිරීම සඳහා ඔබ සැබවින්ම යම් ආකාරයක විචල්‍ය රීතියක් ක්‍රියාත්මක කළ යුතුය. අදියර 10 ද බොහෝ උපාය මාර්ග නොමැති අතර නියම වේලාවට නිවැරදි කාඩ්පත් ලබා ගන්නා ක්‍රීඩකයින් ජයග්‍රහණය කිරීමට යන බැවින් එය වාසනාව මත බෙහෙවින් රඳා පවතී. 10 වන අදියර භයානක ක්‍රීඩාවක් නොවන බව පවසන සියල්ල සමඟ. ඔබ කරන දේ ගැන ඕනෑවට වඩා සිතා බැලීමකින් තොරව පහසුවෙන් තෝරාගෙන ක්‍රීඩා කළ හැකි ක්‍රීඩාවක් ලෙස එය හොඳින් ක්‍රියා කරයි. ඔබට මනස්කාන්ත ක්‍රීඩා කමක් නැතිනම් ඔබට 10 වන අදියර සමඟින් යම් විනෝදයක් ලබා ගත හැක.

ඔබ උපාය මාර්ගයක් සොයන්නේ නම් හෝ ක්‍රීඩාව කෙටි කිරීමට ගෘහ නීති ගැන කරදර වීමට අවශ්‍ය නැතිනම්, 10 වන අදියර අනිවාර්යයෙන්ම සිදු නොවනු ඇත. ඔයා වෙනුවෙන්. ඉඳහිට හිත්පිත් නැති කාඩ් ක්‍රීඩාව ඔබට ප්‍රශ්නයක් නොවන්නේ නම්, 10 අදියර ඔබට යම් සතුටක් ලබා දිය හැක. ක්‍රීඩාව කෙතරම් ප්‍රචලිතද යන්නත් සමඟ අඩු මිලට පිටපතක් සොයා ගැනීම එතරම් අපහසු නොවිය යුතුය.

ඔබ 10 වන අදියර මිලදී ගැනීමට කැමති නම් ඔබට එය අන්තර්ජාලයෙන් සොයා ගත හැක: Amazon, eBay

ඊළඟ අදියර ඔවුන් අත අවසන් වීමට පෙර ඔවුන්ගේ වත්මන් අදියර සම්පූර්ණ කළ හැකි නම්. අදියර 10 හි අදියර දහය පහත පරිදි වේ:
  1. තුනෙන් කට්ටල දෙකක්
  2. තුනෙන් එක කට්ටලයක් සහ හතරෙන් එකකි
  3. හතරෙන් එකක් සහ එකක් හතරේ දිවීම
  4. හතක එක ලකුණ
  5. අටේ එක ලකුණ
  6. නවයේ එක ලකුණ
  7. සෙට් දෙක හතරෙන්
  8. හත එකම වර්ණයෙන් යුත් කාඩ්පත්
  9. පහෙන් එක කට්ටලයක් සහ දෙකකින් එකක්
  10. පහෙන් එකක් සහ තුනෙන් එකක්

කට්ටල කාඩ්පත් වලට යොමු වේ එකම අංකයක් නිසා තුනක කට්ටලයක් එකම අංකයක කාඩ්පත් තුනක් වනු ඇත. දිවීම යනු සංඛ්‍යාත්මක අනුපිළිවෙලෙහි කාඩ්පත් සමූහයකි, එබැවින් හතරක දිවීම 2, 3, 4, 5 විය හැකිය. ක්‍රීඩකයෙකු සතුව වල් කාඩ්පතක් තිබේ නම්, එය කට්ටලයක්, ධාවනයක් හෝ කණ්ඩායමක් සම්පූර්ණ කිරීමට උපකාර වන ඕනෑම අංකයක් හෝ වර්ණයක් නියෝජනය කළ හැක. එකම වර්ණයෙන් යුත් කාඩ්පත්.

ඉහළම කාඩ්පත් සමූහයක් වන්නේ ඒවා සියල්ලම හතක් වන බැවිනි. කාඩ්පත් වල පහළ කණ්ඩායම සංඛ්‍යාත්මක අනුපිළිවෙලෙහි ඇති බැවින් ධාවනයකි.

ඉවතලන කාඩ්පතක් ඉවතලන විට එය ඉවත දැමූ ක්‍රීඩකයා තෝරා ගන්නේ කාගේ ඊළඟ වාරය මඟ හැරිය යුතුද යන්නයි. ක්‍රීඩකයාගේ පළමු වාරය මඟ හැරීමට පෙර ක්‍රීඩකයෙකුට එරෙහිව දෙවන මඟ හැරීමේ කාඩ්පතක් ක්‍රීඩා කළ නොහැක. කිසිඳු ක්‍රීඩකයෙකුට ඉවතලන ගොඩේ සිට ස්කිප් කාඩ්පතක් ගත නොහැක.

ක්‍රීඩකයෙකු තම අදියර සම්පූර්ණ කළ විට ක්‍රීඩකයාට අදියර සම්පූර්ණ කිරීමට භාවිතා කළ කාඩ්පත් සියල්ලම තැබිය හැක. දැනටමත් ඇති කාඩ්පත්වලට ඒවා එක් කළ හැකි නම්, ක්‍රීඩකයාට ඔවුන්ගේ අදියර සමඟ අමතර කාඩ්පත් තැබිය හැකියඅදියර. නිදසුනක් වශයෙන්, ක්‍රීඩකයෙකුට පහේ කට්ටලයක් තිබේ නම්, ක්‍රීඩකයාට ඔවුන්ගේ අදියරට අමතර පහක් ක්‍රීඩා කළ හැකිය. ක්‍රීඩකයාට දිවීමක ආරම්භයට හෝ අවසානයට අංක එක් කිරීමට හෝ එකම වර්ණ කාඩ්පත් සමූහයකට අමතර කාඩ්පත් එක් කිරීමටද හැකිය.

මෙම ක්‍රීඩකයා කට්ටල තුනක කට්ටල දෙකක් ක්‍රීඩා කර ඇති බැවින් පළමු අදියර සම්පූර්ණ කර ඇත. . ඔවුන්ට දැන් ඔවුන් අතේ ඇති ඉතිරි කාඩ්පත් ඉවත් කිරීමට උත්සාහ කිරීමට සිදු වේ.

ක්‍රීඩකයෙකු අදියරක් තැබූ පසු ඔවුන්ට ඊළඟ අදියර උත්සාහ කර අවසන් කිරීමට නොහැකි වේ. ඒ වෙනුවට ක්රීඩකයා තම අතේ ඇති ඉතිරි කාඩ්පත් ඉවත් කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත. ක්‍රීඩකයෙකු තම අදියර නියම කළ පසු, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම අදියරකට හෝ වෙනත් ක්‍රීඩකයෙකු විසින් ක්‍රීඩා කරන අදියරකට වාරයකට කාඩ්පත් එකක් හෝ කිහිපයක් එක් කළ හැකිය. ක්‍රීඩකයෙකුට කට්ටලයකට එකම අංකයක් එක් කිරීමට, ධාවනයකට ඉහළින් හෝ පහළින් අංකයක් එක් කිරීමට හෝ වර්ණ කණ්ඩායමකට එකම වර්ණයෙන් යුත් කාඩ්පතක් එක් කිරීමට හැකිය.

පහළ ක්‍රීඩකයා ඔවුන්ගේ අදියර සම්පූර්ණ කර ඇත. වම් පස ඇති ක්‍රීඩකයා විසින් නිර්මාණය කරන ලද කට්ටලයට ඔවුන්ගේ හය එකතු කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වේ.

එක් ක්‍රීඩකයෙකු තම අතේ ඇති අවසාන කාඩ්පත ඉවත් කළ විට අත අවසන් වේ. මෙම ක්රීඩකයා අත දිනා ඇත. අනෙක් ක්‍රීඩකයන් තම අතේ ඉතිරිව ඇති සෑම කාඩ්පතකටම ලකුණු ලබා ගනී.

  • අංක 1-9 සඳහා ලකුණු 5
  • 10-12 සඳහා ලකුණු 10
  • 15 skips සඳහා ලකුණු
  • වයිල්ඩ්ස් සඳහා ලකුණු 25

තවත් අතක් වාදනය වේ. සියලුම කාඩ්පත් කලවම් කර ඇති අතර ක්‍රීඩකයින්ට ලබා දෙනු ලැබේ. ඔවුන්ගේ අදියර සම්පූර්ණ කළ සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම ගමන් කරනු ඇතඊළඟ අත සඳහා ඊළඟ අදියර වෙත.

ක්‍රීඩාවේ අවසානය

එක් ක්‍රීඩකයෙක් අදියර දහයම සම්පූර්ණ කළ විට ක්‍රීඩාව අවසන් වේ. ක්‍රීඩකයන් දෙදෙනෙක් හෝ වැඩි ගණනක් එකම අතකින් අදියර දහයම සම්පූර්ණ කළහොත් අඩුම ලකුණු ලබා ගත් ක්‍රීඩකයා තරගය ජය ගනී.

10 අදියර පිළිබඳ මගේ සිතුවිලි

ඔබ 10 වන අදියරේ ක්‍රීඩාව දෙස බලන විට එය ක්‍රීඩා කරයි බොහෝ සරල කාඩ් ක්‍රීඩා වගේ. ක්‍රීඩාවේ ඉලක්කය වන්නේ වටය සඳහා ඔබගේ වර්තමාන අදියර සම්පූර්ණ කිරීමයි. මෙම අදියරවලට එකම සංඛ්‍යාවක කට්ටල ලබා ගැනීම, පේළියකට නිශ්චිත කාඩ්පත් සංඛ්‍යාවක් ලබා ගැනීම හෝ යම් වර්ණයකින් නිශ්චිත කාඩ්පත් සංඛ්‍යාවක් ලබා ගැනීම ඇතුළත් වේ. ඔබ කාඩ්පතක් අඳින විට කාඩ්පතක් ඉවතලන විට සෑම ක්‍රීඩකයෙකුගේම හැරීම ඇත්තෙන්ම සරලයි. ක්‍රීඩකයෙකු තම අදියර සම්පූර්ණ කරන විට අනෙක් ක්‍රීඩකයින් ඔවුන්ගේ අදියර සම්පූර්ණ කිරීමෙන් වළක්වන අතරම ලකුණු ලබා ගැනීම වළක්වා ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ ඉතිරි කාඩ්පත් ඉවත් කිරීමට උත්සාහ කරයි.

10 අදියර සරල කාඩ් ක්‍රීඩාවක් වීම පුදුමයක් නොවේ. ක්රීඩාවේ බොහෝ උපාය මාර්ග නොමැති බව. බොහෝ විට සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම තමන්ගේම අදියර සම්පූර්ණ කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. ක්‍රීඩකයන් මූලික වශයෙන් ගනු ලබන්නේ එක් එක් වාරයේ තීරණ දෙකක් පමණි. මුලින්ම ඩිස්කඩ් පයිල් එකෙන් ටොප් කාඩ් එක ඕනෙද නැත්තං ඩ් රෝ පයිල් එකෙන් ටොප් කාඩ් එක ඕනෙද කියල තීරණය කරන්න ඕන. මෙය සාමාන්‍යයෙන් ඉතා පැහැදිලිව පෙනෙන බැවින් ඉවතලන ගොඩින් ඉහළ කාඩ්පත ලබා ගැනීමට ඇති එකම හේතුව එය ඔබට උපකාර කිරීමට යන්නේ නම් පමණි.

ක්‍රීඩකයෙකුට එක් එක් හැරීම සිදු කළ යුතු අනෙක් තීරණය වන්නේ කුමන කාඩ්පතද යන්නයි.ඔවුන් ඉවත දැමීමට යන්නේ ය. ඇත්ත වශයෙන්ම ක්‍රීඩාවේ සැබෑ උපාය මාර්ගයක් ඇති එකම කොටස මෙයයි. ඔබේම කට්ටලයක් සම්පූර්ණ කිරීමට ඔබ භාවිතා නොකරන කාඩ්පතක් ඉවත් කළ හැකි බැවින් සාමාන්යයෙන් තීරණය ඉතා පැහැදිලිය. ඔබ අසල සිටින ක්‍රීඩකයා එකතු කරන කාඩ්පත් මොනවාදැයි ඔබ සලකා බැලුවහොත් යම් උපාය මාර්ගයක් ක්‍රියාත්මක වේ. ඔවුන්ගේ අදියර සම්පූර්ණ කිරීමට භාවිත කළ හැකි කාඩ්පත් ඉවත දැමීමට ඔබට අවශ්‍ය නැත. අතක් ආරම්භයේදී අනෙක් ක්‍රීඩකයින් එකතු කරන්නේ කුමක්දැයි ඔබට අදහසක් නොතිබුණද, ඔබට කළ හැක්කේ ඉවත දැමීමට හොඳම කාඩ්පත කුමක්දැයි අනුමාන කිරීමයි. පසුව අතේ තිබියදී, ඉවත් කිරීමට හොඳම කාඩ්පත කුමක්ද යන්න තීරණය කිරීමට ඔබට පූර්ව දැනුම භාවිතා කිරීමට හැකි වනු ඇත.

ඔබේ අසල්වැසියාට කාඩ්පතක් අහිමි කිරීමට අමතරව, ඉවත දැමීමට පෙර සලකා බැලිය යුතු තවත් කරුණු කිහිපයක් තිබේ. කාඩ්පතක්. ඔබ ඔබේ ලකුණු ගැන සැලකිල්ලක් දක්වන්නේ නම් (එය ටයිබ්රේකර් ලෙස පමණක් භාවිතා වේ) ඔබ බොහෝ විට වැඩි ලකුණු වටිනා කාඩ්පත් ඉවත් කිරීම සලකා බැලිය යුතුය. ඔබ ඔබේ අදියර සම්පූර්ණ කළ පසු කාඩ්පත වෙනත් ක්‍රීඩකයෙකුගේ අදියරකට වාදනය කළ හැකිද යන්න සලකා බැලිය යුතුය. ඔබට දැනටමත් වෙනත් ක්‍රීඩකයෙකු ඉදිරියේ ක්‍රීඩා කළ කාඩ්පත් වලට එකතු කළ හැකි කාඩ්පතක් තිබේ නම්, එය ඉවත් කිරීම වඩාත් පහසු වන බැවින් ඔබ කාඩ්පත තබා ගැනීම ගැන සලකා බැලිය යුතුය.

බලන්න: අනුමාන කරන්න සෙල්ලම් කරන්නේ කෙසේද? කාඩ් ක්‍රීඩාව (නීති සහ උපදෙස්)

යම් සැහැල්ලු තීරණ ගැනීමක් තිබියදී මෙම ක්‍රීඩාව, මෙම වර්ගයේ කාඩ් ක්‍රීඩා බොහොමයක් මෙන් 10 වන අදියර වාසනාව මත බෙහෙවින් රඳා පවතී. ඔබ නිවැරදි කාඩ්පත් අඳින්නේ නම් හෝඔබ අසල සිටින ක්‍රීඩකයා ඔබට අවශ්‍ය කාඩ්පත් ඉවතලන්න, ඔබට ක්‍රීඩාව ජයග්‍රහණය කිරීමට වඩා හොඳ අවස්ථාවක් තිබේ. මූලික වශයෙන් ඔබේ තීරණ ඔබට උදව් කරනවාට වඩා වැරැද්දක් නොකිරීම සහ තවත් ක්‍රීඩකයෙකුට උපකාර කිරීමයි. ඔබටම උදව් කිරීමට ගන්නා තීරණ සාමාන්‍යයෙන් කෙතරම් පැහැදිලිද යත්, ඒවා ක්‍රීඩාවට විශාල බලපෑමක් ඇති නොකරයි.

සැකයකින් තොරව 10 වන අදියරේ ඇති ලොකුම ගැටලුව නම් ක්‍රීඩාව දිග වැඩි වීමයි. මෙවැනි සරල කාඩ් ක්‍රීඩා සමඟින් ඒවා විනාඩි 20-30 අතර කාලයක් පවතිනු ඇතැයි ඔබ අපේක්ෂා කරයි. අදියර 10 ක්‍රීඩා සඳහා අවම වශයෙන් මිනිත්තු 90ක් ගතවනු ඇති අතර එය ත්‍යාගශීලී වේ. ක්‍රීඩකයින් හතරක් හෝ වැඩි ගණනක් සමඟ මට තරගය පැය දෙකක් පවතින බව පහසුවෙන් දැකගත හැකි විය. එවැනි සරල කාඩ් ක්‍රීඩාවකට මෙතරම් කාලයක් ගත වීම විහිළුවකි. මිනිත්තු තිහක් පමණ වන විට ඔබ ක්‍රීඩාව දැනටමත් අවසන් වී ඇතැයි ප්‍රාර්ථනා කිරීමට පටන් ගන්නා අතර බොහෝ අය එම අවස්ථාවේදීම එය නතර කළ හැකිය.

ඉතින් ක්‍රීඩාවට මෙතරම් කාලයක් ගත වන්නේ ඇයි? සෑම අතක්ම සාමාන්‍යයෙන් ඉතා කෙටි වන අතර මිනිත්තු කිහිපයක් පමණක් පවතින අතර පසුව අත් වලට ටිකක් වැඩි කාලයක් ගතවේ. ප්‍රශ්නය එන්නේ ක්‍රීඩාවේ බොහෝ වට ක්‍රීඩා කිරීමට සිදුවීමයි. ඔබ ක්‍රීඩාව සඳහා සාමාන්‍ය නීති අනුගමනය කරන්නේ නම් අවම වශයෙන් ඔබට වට දහයක් ක්‍රීඩා කළ යුතුය. කෙසේ වෙතත් තරගය වට දහයකින් පසුව අවසන් වීම වාසනාවකි. වට දහයකින් පසුව ක්‍රීඩාව අවසන් වීමට නම් ක්‍රීඩකයෙකු සෑම අතින්ම තම අදියර කෙසේ හෝ සම්පූර්ණ කළ යුතුය. එවැන්නක් සිදුවීමට ඉඩක් නැති තරම්ය. බොහෝඔබ ක්‍රීඩකයන් හය දෙනෙකු සමඟ ක්‍රීඩා කරන්නේ නම් ඔබට අවම වශයෙන් වට 15-20 ක් දක්වා උපරිම වශයෙන් වට 60 ක් දක්වා ක්‍රීඩා කිරීමට සිදුවනු ඇත.

සාමාන්‍ය නීති යටතේ මට කිසිවකුට එය අපහසු බැවින් 10 වන අදියර ක්‍රීඩා කිරීම නිර්දේශ කළ නොහැක මිනිත්තු 90 ක් ක්‍රීඩාව කිරීමට අවශ්‍ය වේ. මම නැවත කවදා හෝ ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කිරීමට යන්නේ නම්, ක්‍රීඩාව කෙටි කිරීම සඳහා මට යම් ආකාරයක ප්‍රභේදයක්/ගෘහ රීතියක් භාවිතා කිරීමට සිදුවනු ඇත. ක්‍රීඩාවේ දිග ප්‍රශ්නයක් ඇති බව නිර්මාණකරුවන් දැන සිටිය යුතුය, එබැවින් එයට ප්‍රභේදන නීති කිහිපයක් එකතු කරන ලදී. පළමු ප්‍රභේදය නම් නිශ්චිත අත් සංඛ්‍යාවක් ක්‍රීඩා කිරීම වන අතර අඩුම ලකුණු ප්‍රමාණයක් ඇති ක්‍රීඩකයා තරගය ජය ගනී. ක්‍රීඩාවේ ඉලක්කය අවසාන අදියර කරා ළඟා වීම නිසා මෙය එතරම් තෘප්තිමත් වනු ඇතැයි මම නොසිතමි. අනෙක් ප්‍රභේද දෙකට සමහර අදියර ඉවත් කිරීම ඇතුළත් වේ. මම මෙම ප්‍රභේද දෙකෙන් එකක්වත් උත්සාහ නොකළ නමුත් අදියර 10 ක් වැඩි බැවින් ඔබට ඒවායින් එකක් භාවිතා කළ යුතු යැයි මම සිතමි. අවංකවම මම හිතන්නේ ප්‍රධාන ක්‍රීඩාව අදියර පහක් හෝ හයක් පමණක් ඇතුළත් කළා නම් ක්‍රීඩාව වඩා හොඳ වනු ඇත. ක්‍රීඩකයන්ට දිගු ක්‍රීඩාවක් කිරීමට අවශ්‍ය නම් අමතර අදියර එකතු කිරීමට ක්‍රීඩාවට විචල්‍ය රීතියක් තිබිය හැකිව තිබුණි.

බලන්න: නොමිලේ වාහන නැවැත්වීමේ කාඩ් ක්‍රීඩා සමාලෝචනය සහ නීති

විචල්‍ය රීති මාතෘකාවේදී මට ලකුණු ක්‍රමය ගැන කතා කිරීමට අවශ්‍ය වේ. ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කිරීමට පෙර එය බොහෝ කාලයක් ගතවනු ඇති බව මම දැන සිටි නිසා ලකුණු ක්‍රමය සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කරන ප්‍රභේද රීතියක් එක් කිරීමට මම තීරණය කළෙමි. මම හිතුවා එය ලකුණු ලබා ගැනීමක් ලෙස භාවිතා කරන්නේ නම් එය තබා ගැනීමේ කරදරය වටින්නේ නැත.ටයිබ්රේකර්. මෙය ටයිබ්‍රේකර් පද්ධතියෙන් මිදෙන අතරම එය ක්‍රීඩාව ක්‍රම කිහිපයකින් වේගවත් කරයි. පළමුව ඔබ එක් එක් වටයෙන් පසු ලකුණු ගණන් කිරීමට කාලය ගත යුතු නැත. ලකුණු ලබා ගැනීමේ ක්‍රමය ඉවත් කිරීමෙන් ඔබට වට කිහිපයක් කලින් අවසන් කිරීමට ඉඩ සලසයි, මන්ද සියලුම ක්‍රීඩකයින් දැනටමත් ඔවුන්ගේ අදියර සම්පූර්ණ කර ඇත්නම් දිගටම අත ක්‍රීඩා කිරීමේ තේරුමක් නැත. එය ක්‍රීඩාව වේගවත් කරන තුන්වන අනපේක්ෂිත ක්‍රමය නම්, ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු ඉක්මනින් පිටතට ගිය විට තවත් ක්‍රීඩකයෙකුට ඔවුන්ගේ අදියර සම්පූර්ණ කිරීමට ඇති අවස්ථා අඩු වන බැවින් එය සැබවින්ම එකට වැඩ කිරීමට දිරිමත් කිරීමයි.

ඉවත් කිරීම ලකුණු ක්‍රමයට යම් යම් අඩුපාඩු ඇත. ඔබගේ සියලුම කාඩ්පත් ඉවත් කරන පළමු ක්‍රීඩකයා වීමට තරම් දිරිගැන්වීමක් නොමැති බැවින් ලකුණු ලබා ගැනීමකින් තොරව සමහර උපාය මාර්ග ඉවත් කරනු ලැබේ. වටිනා කාඩ්පත් ඔබට හානියක් නොවන බැවින් ඒවා තබා ගැනීම ගැන කරදර විය යුතු නැත. මිනිසුන් ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන ආකාරය මෙය බලපාන බව මට පෙනේ. එසේම ලකුණු ලබා ගැනීම වළක්වා ගැනීමට පිටතට යාමට උත්සාහ කරනවා වෙනුවට, ඔබගේ සියලුම කාඩ්පත් ඉවත් කිරීමට උත්සාහ කිරීමට එකම හේතුව වන්නේ අනෙකුත් ක්‍රීඩකයින් ඔවුන්ගේ අදියර සම්පූර්ණ කිරීම වැළැක්වීමයි. ඔබ ඔබේ අදියර අවසන් කළ පසු, ඔබ හෝ වෙනත් ක්‍රීඩකයෙකුගේ අතේ ඉතිරි කාඩ්පත් ඉවත් කළත් කමක් නැත.

ලොකුම විය හැකි අඩුපාඩුව වන්නේ ඔබට ටයිබ්‍රේකරය අහිමි වීමයි. තරගය අවසානයේ සම වීමේ හැකියාව. මුලදී අයිමෙය සිදු වීමට ඇති ඉඩකඩ ඉතා අඩු බව සිතුවා. අදියර දහයක් සමඟින් මම සිතුවේ ක්‍රීඩකයන් දෙදෙනෙකු එකවර අවසන් අදියරට පැමිණීමට ඉඩක් නොමැති බවයි. ඔවුන් එසේ වුවද ක්‍රීඩකයන් දෙදෙනාම ඔවුන්ගේ අවසන් අදියර එකම අතකින් නිම කරනු ඇතැයි සිතිය නොහැක. ක්‍රීඩකයන් තරගයේ පෙරමුණ ගැනීමට පටන් ගත් විට ලකුණු රැස් කිරීම වැදගත් නොවන බව මට ඒත්තු ගියේය. 10 වන අදියර තුළ සැලකිය යුතු අල්ලා ගැනීමේ යාන්ත්‍රිකයෙකු ඇත. ක්‍රීඩකයෙකු ඉක්මනින් පසුපසට ගියහොත් ඔවුන්ට ඉතා පහසුවෙන් අල්ලා ගත හැකිය, මන්ද පසුකාලීන අවධීන් පෙර අවධිවලට වඩා බෙහෙවින් දුෂ්කර බැවිනි. අනෙක් ක්‍රීඩකයන්ට වඩා සැලකිය යුතු පහසු අදියරක් සම්පූර්ණ කිරීමට හැකි වන පරිදි පසුගාමී ක්‍රීඩකයින්ට ඉතා ඉක්මනින් අල්ලා ගැනීමට හැකි වනු ඇත. ක්‍රීඩාවේදී අපි ක්‍රීඩා කළ ක්‍රීඩකයෙක් අදියර තුන හතරක් පසුපසට ඇද වැටුණු අතර ඔවුන් අවසානය දක්වාම ධාවන පථයේ රැඳී සිටියේය. මම තවමත් සිතන්නේ ක්‍රීඩකයන් දෙදෙනෙකු ටයිබ්‍රේකරය ගැටගැසීමට සහ බලහත්කාරයෙන් ටයිබ්‍රේකර් භාවිතා කිරීමට ඉඩක් නොමැති බවයි, මම හිතන්නේ ඔබ සිතනවාට වඩා එය සිදුවනු ඇති බවයි.

10 අදියරේ තවත් ගැටලුවක් වන්නේ එයයි සංරචක මෘදුයි. මම 10 වැනි අදියරට ණය ලබා දෙන්නෙමි, මන්ද එය කාඩ්පත් රාශියක් සමඟ එන බැවිනි. ක්‍රීඩාව කාඩ්පත් 100කට වඩා වැඩි ප්‍රමාණයක් සමඟ එන බැවින් ඔබට කාඩ්පත් නැවත සකස් කිරීමට සිදු විය හැකි අතක් කිසිවිටෙක නොතිබිය යුතුය. මම ගහපු ගේම් එකේ අපි කවදාවත් කාඩ් ඉවර වෙන්න ළං වුණේ නැහැ. ප්‍රමාණය හැර

Kenneth Moore

කෙනත් මුවර් යනු සියලුම ක්‍රීඩා සහ විනෝදාස්වාදය සඳහා ගැඹුරු ආදරයක් ඇති උද්‍යෝගිමත් බ්ලොග්කරුවෙකි. ලලිත කලාව පිළිබඳ උපාධියක් සමඟින්, කෙනත් ඔහුගේ නිර්මාණාත්මක පැත්ත ගවේෂණය කිරීමට වසර ගණනාවක් ගත කර ඇත, පින්තාරු කිරීමේ සිට අත්කම් නිර්මාණ දක්වා සෑම දෙයකම නිරත විය. කෙසේ වෙතත්, ඔහුගේ සැබෑ ආශාව සෑම විටම ක්රීඩාව විය. නවතම වීඩියෝ ක්‍රීඩාවල සිට සම්භාව්‍ය පුවරු ක්‍රීඩා දක්වා, සියලු වර්ගවල ක්‍රීඩා ගැන ඔහුට කළ හැකි සියල්ල ඉගෙන ගැනීමට කෙනත් ප්‍රිය කරයි. ඔහු ඔහුගේ බ්ලොග් අඩවිය නිර්මාණය කළේ ඔහුගේ දැනුම බෙදා ගැනීමට සහ අනෙකුත් උද්යෝගිමත් අයට සහ අනියම් ක්‍රීඩකයින්ට තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය ලබා දීමටයි. ඔහු ක්‍රීඩා නොකරන විට හෝ ඒ ගැන ලියන්නේ නැති විට, කෙනත් ඔහුගේ කලා චිත්‍රාගාරයෙන් සොයා ගත හැකි අතර එහිදී ඔහු මාධ්‍ය මිශ්‍ර කිරීම සහ නව ශිල්පීය ක්‍රම අත්හදා බලයි. ඔහු ද උද්‍යෝගිමත් සංචාරකයෙකි, ඔහුට ලැබෙන සෑම අවස්ථාවක්ම නව ගමනාන්ත ගවේෂණය කරයි.